聽廣東老板李東講他之前的事情。
李東自己總結(jié)，這個(gè)階段是原始堆砌的階段，堆砌資金、辦理還有商業(yè)經(jīng)歷。他自己證明了自己是個(gè)很好的做生意人。但他所做過工作，還都是紅海，沒有特別之處。
2000年，李東考慮了很長(zhǎng)時(shí)刻，自己終究要做什么。他自稱一向有愿望要做一個(gè)中餐品牌，但不同于麥當(dāng)勞、肯德基的大眾路線，也不是唐人街那種廉價(jià)飯館，最后他挑選在北京CBD核心區(qū)國(guó)貿(mào)開了俏廣東的第一家店。一個(gè)高端商務(wù)中餐品牌開端雛形。之后，他不斷在五A寫字樓開店，又做了蘭會(huì)所等。期間沒有貸過一分錢，也沒有引進(jìn)過風(fēng)險(xiǎn)出資，李東放棄其它生意，專注做這一個(gè)工作。
這個(gè)階段是李東自稱的發(fā)明一個(gè)品牌、打造一個(gè)工作的階段，他花了許多時(shí)刻去商學(xué)院上課，把生意經(jīng)歷和學(xué)習(xí)心得結(jié)合起來，找到了建立品牌的竅門，霸占了餐飲業(yè)的規(guī)范化辦理。如果說2000年前創(chuàng)業(yè)是為了改變命運(yùn)，那么之后就是發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)，完成愿望。
仍是李東的故事。1999年，他把本來的生意通通易手的前后，先是去清華經(jīng)管上了一個(gè)總裁班，接著又去北大讀了一個(gè)EMBA，讀完沒歇著，又去清華大學(xué)商學(xué)院讀了CEO總裁班。
像李東這樣輾轉(zhuǎn)各大商學(xué)院的企業(yè)家，據(jù)我所知還有不少。比方賽維太陽(yáng)能的彭小峰，先讀北大，也上過長(zhǎng)江。還有現(xiàn)在很紅的炎黃健康傳媒的趙松青等等。他們?yōu)槭裁匆蛔x再讀商學(xué)院呢？一個(gè)最簡(jiǎn)略的解說當(dāng)然是堆集人脈資源，在我國(guó)經(jīng)商，沒有關(guān)系不行。比方趙，是做廣告職業(yè)的，他需求客戶，需求做關(guān)系，商學(xué)院同學(xué)無疑是最好的挑選。事實(shí)上，炎黃的出資正是趙的清華EMBA同學(xué)幫助拉的。
但李東的說法不同，他說自己這行是開門經(jīng)商，來得都是客，做得是實(shí)業(yè)。而做實(shí)業(yè)最重要的是辦理，他自稱在商學(xué)院里學(xué)到最多的是辦理的辦法。比方怎么給餐飲業(yè)制訂流程規(guī)范，怎么運(yùn)用信息化，怎么打造品牌，怎么辦理好現(xiàn)金流，怎么績(jī)效考核等等。這一下子讓俏廣東從不計(jì)其數(shù)家中飯館中鋒芒畢露。彭小峰也談到過讀EMBA對(duì)自己的啟示。他做賽維之前是做勞保用品的，生意做到上億就做不上去了，也無想象空間。后來經(jīng)過學(xué)習(xí)，知道了施正榮，知道了新能源產(chǎn)業(yè)。很快跟自己的商業(yè)經(jīng)歷結(jié)合，三年就發(fā)明了一個(gè)市值30億美金的美國(guó)上市公司。
在我國(guó)，40歲上下這一代的生意人許多是自食其力，靠轉(zhuǎn)軌年代的特有尋租時(shí)機(jī)而發(fā)跡，靠個(gè)人威望和才能掌控企業(yè)，他們洞悉人道，深知國(guó)情，不乏手腕。但遍及缺乏兩個(gè)東西：一個(gè)是科學(xué)辦理的辦法，一個(gè)是前瞻性比較性的視界。這往往使他們的生意做大之后就難以突破。商學(xué)院剛好供給了其所缺的東西東西。一群老板在一塊，系統(tǒng)學(xué)習(xí)西方哪一套成熟的辦理辦法，交流經(jīng)歷思維，了解國(guó)外的最新趨勢(shì)和標(biāo)桿企業(yè)。所以，我國(guó)商科教育有一個(gè)共同的現(xiàn)象，就是EMBA比MBA有用。事實(shí)上，這可能也是商學(xué)院對(duì)國(guó)內(nèi)商界最大的奉獻(xiàn)。由于我國(guó)這一代老板生長(zhǎng)的土壤是徹底沒有商業(yè)空氣，或許商業(yè)空氣被異化的。而歐美乃至印度的企業(yè)家在20－30歲時(shí)已經(jīng)完成了這一進(jìn)程。其整個(gè)經(jīng)理人階級(jí)大多也是受過系統(tǒng)商業(yè)教育的。所以，許多人需求經(jīng)過EMBA或許各種總裁班來補(bǔ)課。
辦理大師明茨伯格從前說商學(xué)院無用，還有人說企業(yè)家精神是無法后天培養(yǎng)出來的。我過去也曾有同感。在沒有多少真實(shí)的商業(yè)實(shí)踐之前，就教一堆辦理辦法，徹底是坐而論道。當(dāng)然這主要是指MBA教育。
我的新知道是，辦理教育講堂應(yīng)是一個(gè)讓辦理者們反躬自問、領(lǐng)會(huì)他們的工作經(jīng)歷，并系統(tǒng)進(jìn)步的當(dāng)?shù)亍＝?jīng)過相似EMBA這樣的學(xué)習(xí)，那些老板們身上的企業(yè)家精神火種非但不會(huì)消磨，反而可能會(huì)得到更大更有效地開釋。