姜竹青：清華大學美術學院教授、碩士研究生導師；中國美術家協(xié)會會員。
所在院系 ： 清華美術學院繪畫系教師
所教課程 ： 重彩白描綜合材料壁毯與壁畫與公共環(huán)境藝術創(chuàng)作
研究方向 ： 共環(huán)境藝術的教學、創(chuàng)作與研究
主要學術成果
代表性著作 ： 《城市、雕塑、環(huán)境》（浙江美術出版社）《西方公共環(huán)境藝術》（山東美術出版社）《壁飾與鑲嵌藝術》（浙江美術出版社）《巴黎小區(qū)環(huán)境》（浙江美術出版社）《公共藝術環(huán)境漫步》（清華大學出版社）《竹青動畫藝術》（云南美術出版社）
代表性論文 ： 竹青的重彩藝術（香港信諾藝術）竹青的繪畫（香港信諾藝術）
教學主張
材料語言從一個側(cè)面反映出不同時代的文明程度與性格。彩陶時代、石器時代、青銅時代……當下人們稱之為信息時代，幾個空間透過材料能夠影射出大的社會形態(tài)與物質(zhì)形態(tài)。作為與現(xiàn)實生活密切相關的公共藝術專業(yè)在改革開放后的發(fā)生于發(fā)展無不體現(xiàn)出社會的進步里程，公共藝術領域已從那些公共建筑中掛在墻上的繪畫作品，擴張為公共場所的多種虛實空間。公共藝術創(chuàng)作也不再局限于一定空間與體裁的主題性繪畫，人們越來越關注材料自身所傳達出來的信息，體會每種材料呈現(xiàn)出來的美感，即材料的自然屬性與精神內(nèi)涵。材料語言已經(jīng)從過去公共藝術創(chuàng)作中的從屬依托角色轉(zhuǎn)換為主動性，創(chuàng)造性的一部分，創(chuàng)作者從材料自身的屬性中找到那種內(nèi)在的蘊含于主題創(chuàng)作的必然聯(lián)系。
材料語言從一個側(cè)面反映出不同時代的文明程度與性格。彩陶時代、石器時代、青銅時代……當下人們稱之為信息時代，幾個空間透過材料能夠影射出大的社會形態(tài)與物質(zhì)形態(tài)。作為與現(xiàn)實生活密切相關的公共藝術專業(yè)在改革開放后的發(fā)生于發(fā)展無不體現(xiàn)出社會的進步里程，公共藝術領域已從那些公共建筑中掛在墻上的繪畫作品，擴張為公共場所的多種虛實空間。公共藝術創(chuàng)作也不再局限于一定空間與體裁的主題性繪畫，人們越來越關注材料自身所傳達出來的信息，體會每種材料呈現(xiàn)出來的美感，即材料的自然屬性與精神內(nèi)涵。材料語言已經(jīng)從過去公共藝術創(chuàng)作中的從屬依托角色轉(zhuǎn)換為主動性，創(chuàng)造性的一部分，創(chuàng)作者從材料自身的屬性中找到那種內(nèi)在的蘊含于主題創(chuàng)作的必然聯(lián)系。
正是藉于此種觀點，教師從教二十多年的教學、創(chuàng)作、實踐積累與探索中主張在實際操作中強調(diào)人是具有主動創(chuàng)作性的主體，人們不僅停留在對物質(zhì)認識的表面，更期待對其精神內(nèi)涵的把握，材料被賦予許多人格化的理想與追求，以及精神上的投射，“格物認知”，藝術創(chuàng)作應把握好主客體關系，既研究材料中地域、文化、字教等諸因素的影響，又探討追求各種藝術語言的純粹性與尊重材料語言的特殊性，使現(xiàn)代公共藝術與繪畫創(chuàng)作中的材料肌理語言得到合理的利用與綜合的開發(fā)。